本次公开课充分体现了BOPPPS模式“激发兴趣—明确目标—诊断学情—深度参与—检验效果—总结强化”的完整教学逻辑。师慧老师将前测、参与式学习任务及后测题目均印制为纸质版，让学生拿起笔来书写关键词、分组讨论、深入思考，相较于纯口头或电子屏幕展示，学生注意力更加集中，课堂参与度和思维深度均有显著提升。
前测环节快速摸底学情。围绕“4P与4C的对应关系”“网络营销八大职能”“CPM收费模式”等核心概念设置多种题型，精准掌握学生对市场营销基础概念的认知起点。
参与式学习环节打破“满堂灌”模式，以真实化妆品品牌案例贯穿全程。通过“相宜本草龙胆修护霜的产品策略”“谷雨直播间的促销策略”“赫莲娜黑绷带的渠道策略”等本土品牌案例，将抽象的4P→4C转型逻辑转化为“可感知、可分析、可应用”的教学内容。学生以小组为单位进行讨论和观点分享，课堂氛围活跃，充分体现了“做中学、学中做”的参与式学习理念。
中测与情景实操环节设置贴近电商运营实际的综合任务。例如，要求学生扮演国货护肤品牌运营人员，为一款以“极光甘草”为核心成分的美白精华液设计网络市场调研方案，并选择2种网络广告形式说明理由。这一任务将调研方法、广告选择、策略思维融为一体，让学生在真实情境中综合运用所学知识，显著提升了课堂的挑战度和获得感。
后测环节系统检验学习成效。例如，要求学生为“薇诺娜特护霜”设计网络营销方案框架（含目标用户定位、广告形式选择、策略设计），既覆盖了理论知识，又考察了实际应用能力。后测结果显示，学生对“4P向4C转型的核心思想”“信息流广告的特点”“一手资料与二手资料的区别”等关键知识点掌握扎实，课堂目标达成度高。
