2025—2026 学年 “华商师徒制” 以提升青年教师教学能力、夯实课堂教学质量、助力教师专业稳步成长为核心目标，推行全过程培育、常态化指导、精准化赋能。
培养周期内，指导教师结合青年教师发展需求量身定制培养计划，通过听课评课、一对一教学指导、教学研讨、公开课打磨等形式开展帮扶；青年教师勤学善思，在课堂实践、教学反思、教研活动中持续积累经验、优化教学方法。
本次结项考核严格执行“项目申报 — 学院考核 — 中心复核 — 小组审定”四级标准化流程，秉持过程从严、成果求实、增量可见评价导向。
抓实过程管理
核查师徒指导记录、双向听课台账，检验培养过程规范性；
聚焦中期成效
审核听课分析报告、公开课材料、教学反思日志等阶段性成果；
对标期满目标
综合考评青年教师课堂水平、教学文件规范程度、教学改革参与情况；
设置创优加分项
教学竞赛、教研论文、教学荣誉等成果予以加分，鼓励师徒积极争先。
各专家组认真查阅材料、逐项对标评议，客观评定一学年师徒结对培育成效。
