为进一步提升教师人工智能应用能力，推动AI技术深度赋能科研论文写作，6月4日下午，第三期广州华商学院智享讲堂——AI赋能科研专题讲座在广州校区图书馆教师发展中心顺利举行。本次活动由学校教师发展中心主办，是响应国家科技部、中央宣传部、中国科协联合举办的“科技活动周”和“科技工作者日”系列活动之一。本期“AI赋能科研专题讲座”面向全校自主报名的青年教师，开展实用性、针对性极强的科研能力专题分享，各学院30余名教师到场参与，共同探索数智化背景下科研提效的新路径、新方法。
本次讲堂由教师发展中心主任杨俏文主持。她在致辞中表示，智享讲堂是学校持续赋能教师专业成长的重要平台，致力于帮助教师把握技术变革带来的新机遇。她指出，人工智能虽能提升写作效率，但研究的深度、创新的高度仍取决于教师自身的学术洞察与批判性思维。她鼓励参训教师在借助AI工具的同时，坚守学术初心，将技术作为拓展研究视野的辅助手段，真正实现人机协同、能力跃升。
▲教师发展中心主任杨俏文致辞
本期讲堂特邀人工智能学院副院长叶仕通教授担任主讲。叶仕通教授以“论文检索、撰写与投稿思路交流”为题，结合自身实践经验，系统讲解了如何利用AI技术贯穿论文写作全流程，并重点演示了多智能体协同的高效写作模式。他指出，传统单一智能体在处理复杂写作任务时易出现知识混杂与逻辑断层，为此设计了多个分工明确的智能体：前沿雷达负责研究热点扫描与创新方向识别；文献综述智能体聚焦近期高质量文献的检索与梳理；课题选题智能体基于综述结果凝练具体研究问题；数据分析师智能体匹配数据集并生成分析代码；计量实证智能体整合各模块输出，形成结构完整的论文初稿。依托腾讯云QCloud平台及Recorder API，叶仕通教授现场演示了从选题到成稿的全流程自动化操作，成功生成一篇涵盖摘要、关键词、引言、研究方法、理论框架等标准模块的跨境电商研究论文初稿（未经人工修改），直观呈现了AI赋能科研写作的现实路径。
在肯定人工智能提升写作效率的同时，叶仕通教授着重强调了质量控制的重要性。他指出，AI生成的参考文献可能存在虚假信息，投稿前必须通过知网、百度学术、DOAJ、Sci-Hub等学术数据库逐条核实文献真实性。他推荐教师优先使用Semantic Scholar、DOAJ等免费学术搜索引擎，尤其涉及国外SCI文献时更需谨慎验证。此外，他客观分析了当前技术的局限性：数据分析环节尚无法稳定输出高质量、可直接运行的代码；图表生成较为粗糙，仅能产出基础可视化图形，难以满足高水平期刊的排版要求；数学公式在非Markdown环境下显示效果欠佳。他建议教师采用Markdown格式撰写初稿以优化公式呈现，并借助Origin、ggplot2等专业工具对图表进行精细化再加工。在论文质量提升方面，叶仕通教授强调研究成果必须与研究者实际工作深度绑定，突出真实创新价值。他指出，人工智能无法自动了解教师的项目实践背景，需人工补充核心论述以避免内容空泛。他提出 “换变量、改模型、扫边界”的迭代优化策略，并提供了从中文核心期刊向英文期刊进阶的发表路径建议。
▲智享讲堂现场
互动交流阶段，参会教师围绕多智能体配置、文献真实性验证、图表优化方法、选题落地等实务问题踊跃提问，叶仕通教授逐一解答。与会教师表示，通过本次学习，对人工智能辅助论文写作的实操路径有了更系统、清晰的认识。
▲互动交流现场
“智享讲堂”始终聚焦人工智能赋能教学科研的前沿方向，是学校推动教师数字能力提升、助力智慧教育创新发展的重要载体。下一步，学校将继续围绕AI与学科融合、科研效能提升等主题，持续推出系列专题活动，帮助教师夯实技术应用能力、激发创新活力，为学校高质量发展注入智慧动能。
